Już na wczesnym etapie życia stwarzamy dzieciom możliwość rozwijania wrodzonej wrażliwości muzycznej i ekspresję poprzez muzykę, pobudzamy zmysły dzieci.
Podczas zajęć:
- słuchamy śpiewu
- kołyszemy się w rytm muzyki,
- śpiewamy różnorodne melodii i rytmiczanki,
- korzystamy z kolorowych pomocy (chustki, piłeczki, bańki mydlane, woreczki gimnastyczne, chusta animacyjna, instrumenty perkusyjne)
Nasze zajęcia wykorzystują teorię edukacji muzycznej prof. Edwina E. Gordona, C. Orffa, Z. Kodaly’a, E.Dalcroze’a i polegają na stymulowaniu rozwoju muzycznego dziecka głównie za pomocą śpiewu oraz innych aktywności muzycznych.
Jakie korzyści płyną z zajęć umuzykalniających?
- kształtują słuch muzyczny i rytmiczny,
- rozwijają muzykalność,
- rozwijają wrażliwość muzyczną,
- wspomagają rozwój mowy,
- rozwijają umiejętności sprawnego wykonywania makro i mikroruchów (ćwiczenia w zakresie małej i dużej motoryki),
- wspierają rozwój koordynacji ruchowej,
- pozytywnie wpływają na ogólny rozwój dziecka,
O CZYM WARTO PAMIĘTAĆ?
Nie zmuszamy dzieci do reagowania na muzykę – każde z dzieci inaczej przyswaja słyszane bodźce. Stwarzamy dziecku możliwość kontaktu z jak najbardziej różnorodną muzyką. Reakcja dziecka, w kontakcie z muzyką może być różna. Niektóre dzieci np. płaczą. Zazwyczaj nie zdarza się to ponownie – pamiętajmy, że dziecko potrzebuje czasu i oswojenia się z nową sytuacją.
